miércoles, 14 de diciembre de 2011

VISITA URBANA: Escuela Primaria "Adolfo López Mateos".




El día lunes 03 de octubre, fuimos a observar la escuela  primaria “Lic. Adolfo López Mateos”, ubicada en la calle Luis Orcí entre Simón Bley  y Manuel Loaiza, en la colonia Olivares. Su contexto es agradable y tranquilo. Había un Jardín de niños detrás del plantel y viviendas alrededor de ella limitadas una de otra; había pocos comercios, entre ellos, una papelería en contra esquina de la escuela, una tiendita y una imprenta. Las calles, estaban completamente pavimentadas y en buen estado. La mayoría de la gente que habita esa colonia era  mayor edad y que sus hijos, según comentaron, estudiaron en la escuela, quedando satisfechos y con las mejores opiniones del desempeño escolar del plantel.
Estaba delimitada por 2 tipos de cerco: enfrente tenía barrotes y cemento; y por las orillas habías un cerco de maya. Es una escuela grande y antigua, con alrededor de 47 años desde que fue construida por la junta de mejoramiento moral, cívico y material. Inaugurada por el presidente de la republica C. LIC ADOLFO LOPEZ MATEOS, siendo gobernador del estado el C. LIC, LUIS ENCINAS y el presidente de la junta el C. JULIO ARAIZA MARTINEZ, un 12 de noviembre de 1964 en nuestro municipio Hermosillo, Sonora. Para acceder a ella por la entrada principal, tiene dos puertas: una cerca del la banqueta de la calle y la otra al iniciar el pórtico. Entre estos dos espacios regularmente se quedaban los papas a esperar a que los niños entran a su escuela, una vez dentro, se retiraban. Las instalaciones del plantel se veían muy viejas como dije anteriormente, además necesitaba una buena limpieza porque estaba muy sucia y tenía mucho polvo. En el pórtico escolar había banquitas para sentarse, 2 periódicos murales y estaba rejada para lado de la calle, impidiendo el acceso de alumnos hacia afuera. Después del pórtico, estaba la cancha cívica, donde elaboran todos los lunes honores a la bandera, activación y educación física.
Hay un edificio de dos plantas con 26 salones, de los cuales 14 son de grupo, una biblioteca, aula de medios, salón de ingles, un desayunador y dirección; los salones restantes son oficinas de supervisiones, baños para alumnos, baño de maestros, y un almacén. Entre el edificio y el campo existe una reja como separación. Del otro lado de ella, tiene recién hecha una cancha de educación Física, una cancha de juegos, bebederos, la tiendita escolar y estacionamiento. La escuela primaria cuenta con todos los servicios: agua, luz eléctrica, drenaje, servicio telefónico, internet y una sub estación eléctrica.
Participa en diversos programas educativos, como lo son: el Programa de lectura 11 MAS 5, escuelas de calidad PEC (dentro de  él esta compresión lectora), enciclomedia, Aptitudes sobresalientes, USAER, entre otras. Participa en diferentes eventos, como: ACADEMICOS, todas la convocatorias (matemáticas cotorras, olimpíada del conocimiento, el niño parlamento, etc.); DEPORTIVOS, juegos de educación física que se hacen a nivel zona y estatal (enero); y CULTURALES, eventos en cada fecha cívica, en la semana de lectura festivales literarios, en el desfile del 20 de noviembre, pastorelas, etc. Ayudan a combatir la obesidad mediante el ejercicio diario de activación física, no vendiendo comida chatarra dentro de la escuela y con el apoyo moral de maestras enseñándoles el plato del buen comer.
Actualmente, la profra. María Eugenia Torres Figueroa es quien está a cargo de la dirección de la escuela, organizando al personal docente que está dividido en 14 maestros de grupo, 1 maestra de educación física e inglés, 2 conserjes, 2 maestros USAER Y AS, y obviamente a los 395 alumnos que estudian en el plantel, de turno matutino con un horario de 7:30am  a 12:30pm, formando así una organización completa a excepción de la falta de secretaria. La directora organiza a los docentes en Consejo técnico y en comisiones como: puntualidad, periódico mural, sociedad de alumnos, acción social, lecturas, PETE, biblioteca, acción social, comité de disciplina, Ingresos propios, libro de firmas e incidencias, planeaciones y estadísticas, programa de lectura, salud escolar y aseo, convocatorias, aula de medios, seguridad escolar, rol de guardias, rol de filtro escolar para recibir a los niños, entre otros. También organiza las juntas generales para padres de familia con el fin de informar sobre el avance de la escuela, de sus alumnos, etc. La directora comentó que dentro de sus expectativas estaba primeramente, elevar el rendimiento académico de los alumnos comprometiendo a los maestros en su trabajo diario y buscando vincular a los padres de familia para hacer crecer a los niños que formarán la nueva sociedad , tal como afirmó Saavater (S/F) “El proceso de enseñanza nunca es una mera transmisión de conocimientos objetivos o de destrezas prácticas, si no que se acompaña de un ideal de vida y un proyecto de sociedad”.








Las visitas escolares.

Visitamos cuatro contextos:


*Urbano

Entrada de la escuela.
*Urbano marginado

Estacionamiento 

Entrada de la escuela                                                     *Rural










Vista desde una esquina de la escuela.
*Indígena.

       El contexto al que nos enfocaremos en esta ocasión es al urbano. La dinámica consistió en formar equipos que visitaran distintas escuelas según la conveniencia de las rutas de camino más cercanas a los alumnos de la escuela normal.
       Las escuelas encontradas en los contextos urbanos tienen las siguientes características:

*Infraestructura:
*Alumnos:
*Comunidad:
              

martes, 22 de noviembre de 2011

Introduccion

"Educar no es fabricar adultos según un modelo sino liberar en cada hombre lo que le impide ser él mismo, permitirle realizarse según su 'genio' singular" Olivier Reboul

    A lo largo de este blog conoceremos diferentes contextos, que los alumnos de la Escuela Normal del Estado, han tenido la oportunidad de observar, para tener un mejor desenvolvimiento en el futuro de su profesión.